Aalborg City Gymnasium - Maj-juni 2019 1906 - 2c ol - Forløb nr. 1

Termin	Maj-juni 2019 1906	
Institution	Aalborg City Gymnasium	
Uddannelse	stx	
Fag og niveau	ol, Niveau: C	
Lærer(e)	Hans Gregersen (HG)	
Hold	2c ol	

Gennemførte undervisningsforløb
Forløb 1 (ol)	Introduktion til faget	
Forløb 2 (ol)	Mødet i Odysseen	
Forløb 3 (ol)	Euripides' Medea	
Forløb 4 (ol)	Skulptur	
Forløb 5 (ol)	Den vise Sokrates	
Forløb 6 (ol)	Det gode liv	

 Aalborg City Gymnasium - Maj-juni 2019 1906 - 2c ol - Forløb nr. 1

Titel	Introduktion til faget	
Materiale	- Sappho: Guders lige synes jeg han må være. Oversættelse af Holger Friis Johansen fra "Fri mands tale"
- Arkaisk kouros og Polyklets Doryforos
- Forfatningsdebatten hos Herodot (III, 80-83), oversat af Hastrup og Hjortsø, Gyldendal 1979.

Der er udleveret grundbogen "Paideia" af Brian Andreasen og Jens Refslund Poulsen, Systime 2013 samt Henrik Hertig: "Antikkens mytologi".	
Omfang	5,00 timers uddannelsestid.	
Beskrivelse	Præsentation af eksempler på lyrik fra arkaisk tid, skulpturer fra arkaisk og klassisk tid og en prosatekst fra klassisk tid. 
Læreplanen blev gennemgået, og der tegnedes et billede af det gamle Grækenland, geografisk, kronologisk og indholdsmæssigt som en vigtig forudsætning for den vestlige kulturkreds.	
Væsentligste arbejdsformer	Foredrag.
Pararbejde	

 Aalborg City Gymnasium - Maj-juni 2019 1906 - 2c ol - Forløb nr. 2

Titel	Mødet i Odysseen	
Materiale	Basistekster:

Homers Odysse på dansk af Otto Steen Due, Klassikerforeningens Kildehæfter 2002:
Prooemiet I, 1-10
V, 44-193
VI sang i helhed.

Supplerende:
Paideia om epos, side 19-30	
Omfang	8,33 timers uddannelsestid.	
Beskrivelse	Efter en indledning om genren epos har vi læst uddrag af 5. sang og hele 6. sang af Odysseen med særligt fokus på den homeriske fortælleteknik og de særlige stiltræk. Vi har set på gudernes rolle, på retorikken, det homeriske samfund og Homers publikum.	
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde
Klasseundervisning	

 Aalborg City Gymnasium - Maj-juni 2019 1906 - 2c ol - Forløb nr. 3

Titel	Euripides' Medea	
Materiale	Basistekst:
Euripides' Medea, oversat af Marcel Lysgaard Lech. Hans Reitzels forlag 2016.

Supplerende:
Paideia om drama, særligt side 101-111 & 115-116.	
Omfang	6,67 timers uddannelsestid.	
Beskrivelse	Tragedien nærlæst og analyseret. Personkarakteristik, dramatisk teknik og retorik i monologerne.	
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde
Klasseundervisning	

 Aalborg City Gymnasium - Maj-juni 2019 1906 - 2c ol - Forløb nr. 4

Titel	Skulptur	
Materiale	Grundbogen var Paideias skulpturafsnit, side 45-53, 93-100, 129-136, 171-176 & 201-206 samt i et vist omfang side 247-254.

De gennemgåede skulpturer er 
- fra arkaisk tid: figur 31 Anavyssos-kouros, figur 34-35 Peploskoren & figur 36 Kore fra Akropolis. Vi har også set på Auxerrekoren fra "Klassisk kunst".
- fra klassisk tid: figur 72 Kritiosdrengen, figur 76 Diskoskasteren, figur 77 Bronze fra Artemision & figur 114 Spydbæreren
- fra senklassisk tid: figur 142 Hermes med Dionysosbarnet, figur 143 Afrodite fra Knidos, figur 144 Skraberen, figur 147 Apollon Belvedere
- fra hellenistisk tid: figur 164 Laokoon-gruppen, figur 166 Galler der dræber sig selv og sin hustru & figur 170 Bokseren

Som perspektiverende skulpturer er anvendt følgende figurnumre i Paideia:
Figur 6, side 16: Thorvaldsen: Briseis og Achilleus
Figur 7, side 16: Thorvaldsen: Priamos bønfalder Achilleus om Hektors lig
Figur 17, side 32: Bernini, Aeneas bærer Anchises ud af Troja
Figur 19, side 39 (nr. 2, 4 & 5): Antonio del Pollaiolo
Bernini: Apollon og Dafne
og Kate McDowell: Daphne
Figur 39, side 53: Astrid Noack: Stående kvinde
Figur 78, side 99: Francois Lemoyne: Herakles’ apoteose
Figur 79, side 100: Leni Riefenstahl: Olympia
Figur 90, side 109: Rudolph Tegnér: Kong Ødipus og Antigone
Figur 116, side 136: Canova: Napoleon som Mars
Figur 123, side 144: Constantin Hansen: Sokrates møder Protagoras og de andre sofister
Figur 133, side 157: Rafael: Skolen i Athen
Figur 148, side 175: Thorvaldsen: Den triumferende Amor
Figur 149, side 176: Christian Lemmertz: Adam-Kadmon
Figur 150, side 176: Salvador Dalí: Venus fra Milo med skuffer
Figur 156, side 187: Luca della Robbia: Platon og Aristoteles
Figur 171, side 205: Bernini: Pluto og Proserpina
Figur 172, side 206: El Greco: Laokoon
Figur 173, side 206: Alexander Liberman: Laokoon
Figur 182, side 221: Thorvaldsen: Amor hos Anakreon, vinteren
Figur 202, side 252: Saly: Frederik den 5. til hest
	
Omfang	10,00 timers uddannelsestid.	
Beskrivelse	Hovedtræk i udviklingen af rumskulptur og relief i arkaisk, klassisk og hellenistisk tid. Udgangspunkt i en sammenligning mellem en arkaisk kouros og Doryforos, derefter gennemgang af perioderne med elevfremlæggelser af udvalgte værker. Grundlæggende perspektiveringsoversigt over senere europæisk skulpturhistorie.	
Væsentligste arbejdsformer	Pararbejde
Elevfremlæggelser
Klasseundervisning
Inkursion	

 Aalborg City Gymnasium - Maj-juni 2019 1906 - 2c ol - Forløb nr. 5

Titel	Den vise Sokrates	
Materiale	Basistekst:
Forsvarstalen med indledning i "Kend dig selv". Et Platon-udvalg. Gyldendal 2000. 

Supplerende:
Heraklit-fragmenter (41, 47, 49a, 55, 80, 88, 94, 101a, 126) efter Niels Henningsen: De første græske filosoffer. Det lille forlag 1994.
Empedokles, fragment nummer 17, fra Jørgen Mejer: Førsokratiske filosoffer fra Parmenides til Demokrit. Hans Reitzels forlag 1995.

Uddrag af Gorgias' tale til de faldne som eksempel på sofisternes retorik.  

Paideia, siderne 137-154 om naturfilosoffer, sofister, Sokrates og Platon.	
Omfang	11,67 timers uddannelsestid.	
Beskrivelse	Efter et par omveje til naturfilosoffer og sofister retter vi fokus mod Sokrates.
Vi har læst forsvarstalen med vægt på det autoptiske. Sokrates sættes i forhold til sine forgængere, sin samtid og sin elev Platon.	
Væsentligste arbejdsformer	Foredrag.
Klasseundervisning
Gruppearbejde	

 Aalborg City Gymnasium - Maj-juni 2019 1906 - 2c ol - Forløb nr. 6

Titel	Det gode liv	
Materiale	Basistekster:
Epikurs brev til Menoikeus, oversat af Johannes Thomsen, https://johsthomsen.files.wordpress.com/2013/01/epikur-til-menoikeus.pdf

"Breve fra Seneca" (Klassikerforeningen 2010):
Gennemgang på klassen af brevene 3, 28, 47 & 50.
Der er arbejdet med forskellige oversættelser af dele af brev 47.
 
Supplerende:
Paideia om hellenistisk filosofi, side 159-166.
Indledningen i "Breve fra Seneca" (side 11-15).
Fri læsning i brevene 7, 15, 18, 20, 35, 38, 39 & 44.

Perspektivering til Svend Brinkmann: Stå fast. Gyldendal 2014, side 17-22.	
Omfang	9,17 timers uddannelsestid.	
Beskrivelse	Med udgangspunkt i de hellenistiske livsfilosofier epikuræisme og stoicisme læses et udvalg af Senecas moralske breve. Læsningen fokuserer på Senecas direkte og meget retoriske henvendelse og det stoiske indhold i de råd, der gives.	
Væsentligste arbejdsformer	Foredrag.
Klasseundervisning
Gruppearbejde